Conseil d’élèves CYCLE 2 et 3

Si tu souhaites te lancer dans l’organisation de conseils d’élèves avec ta classe, tu es au bon endroit ! Nous allons voir quelle place ils peuvent prendre dans les programmes, quel sont les intérêts d’organiser ce genre de séance en classe et enfin, toute une proposition d’organisation complète avec le matériel !

Programmes Officiels

La mise en place des conseils d’élèves permet de travailler deux grandes disciplines du B.O. : l’EMC et le français (oral). Notons les compétences suivantes :

• Construire une culture civique

Participer et prendre sa place dans un groupe.
Distinguer son intérêt personnel de l’intérêt général.
Écouter autrui et produire un point de vue argumenté

• Langage oral

C’est quoi un conseil d’élèves cycle 2 et 3 ?

Le conseil d’élèves est un moment de concertation entre pairs avec la présence et approbation de l’enseignant quand il y a besoin. Il peut traiter divers sujets :

• Les propositions des élèves : mise en place d’un nouveau coin, idée d’activité, de sortie, d’une idée d’organisation pour la classe, élaboration des règles de la classe… La proposition est accompagnée d’une discussion et d’un vote.
• Régulation d’éventuels conflits qui n’auraient pas été réglés immédiatement : si un élève rencontre un problème (harcèlement ? moqueries ?) il peut mettre un coupon ou en parler à l’enseignant pour en discuter pendant ce moment de classe afin de trouver des solutions.
• Échanges de félicitations et de « merci » entre élèves : avant de clôturer les conseils, les élèves ayant écrit des coupons Bravo et Merci à d’autres élèves de la classe viennent les lire.

C’est en tout cas ainsi que j’ai mis en place les conseils dans ma classe de CE1-CE2. Si vous voulez en apprendre plus sur les conseils, vous pouvez aller lire le document Eduscol sur la question.

Intérêt d’organiser des conseils d’élèves en cycle 2 ou 3

Outre les programmes, les conseils d’élèves sont de merveilleux outils pour vous et vos élèves. Ils permettent le débat, l’expression orale libre, de faire avancer les conflits et de trouver des solutions à des problèmes de classe. C’est un moment d’échange incroyable entre pairs et il est très apprécié des élèves. Les miens m’en demandaient chaque semaine ! L’enseignant, d’abord acteur, se met de plus en plus en retrait afin de devenir spectateur de ces moments privilégiés.

Afin d’illustrer de façon concrète, voici quelques moments auxquels j’ai pu assister en les mettant en place :

• Via les coupons « Bravo » et « Merci » les élèves échangeaient de VRAIS compliments (ce qu’ils ne font pas forcément dans la vie de tous les jours). Du type : Bravo à B. d’avoir réussi à lire beaucoup de mots en 1 minute, Merci à Z. de m’avoir aidé en mathématiques…
• Des conflits profonds ont été résolus grâce aux idées des autres et au dialogue. Par exemple, un élève de CE1 en avait assez de ne pas pouvoir jouer au foot avec les élèves de CE2 pendant les récréations et suite à un conseil, les autres ont accepté de le laisser jouer sans que j’intervienne.
• Un système de comportement a été voté par les élèves et les règles ont été élaborées par eux également

Grâce à ces conseils, les élèves sont vraiment acteurs de leur scolarité et s’impliquent de manière tout à fait active. Quoi de mieux que de respecter des règles qu’on s’est soi-même fixées ?

Organisation et matériel

Organisation d’un conseil d’élèves cycle 2 et 3

En amont, il faut mettre à disposition des élèves de coupons à remplir selon leurs besoins : Bravo, Merci, Problème ou Question. Disposez ces coupons accompagnés d’une boite aux lettres afin qu’ils puissent les placer dedans pour le conseil suivant. Pour le premier conseil, il faut leur expliquer que tous les coupons seront lus et débattus s’il faut.

Le jour du premier conseil d’élève, l’enseignant peut incarner le rôle de Président accompagné d’un élève Secrétaire. L’enseignant montre qu’il suit la fiche de déroulé d’une séance et qu’il faudra faire de même les prochaines fois. Il n’hésite pas à reprendre les éventuels gêneurs en leur rappelant les règles. Le secrétaire fait bien attention à tout prendre en note.

Voici le déroulé de mes conseils d’élèves :

• Ouverture du conseil
• Ensuite, le secrétaire relit le dernier compte-rendu, fait le point sur ce qui a été appliqué ou non
• Lecture des propositions, discussions, vote
• Puis, les coupons conflits et discussions
• Coupons Merci et Bravo lus par les élèves
• Enfin, la fermeture du conseil

Matériel

Affiche pour rappeler les différents rôles

Affiche pour rappeler les règles des conseils

Petites affiches pour les boites à coupons

Affiches coupons CETélécharger

Voici un aperçu des différents coupons laissés à disposition des élèves dans la classe.

Enfin, la fiche du déroulé d’un conseil pour le président ainsi que la fiche compte-rendu à remplir par le ou la secrétaire.