Dans cet article, je vais te présenter une séquence en anglais pour tes CE1 sur Noel ou « Christmas ». En ce qui concerne les réalisations de mes élèves, j’essaye toujours d’insérer ça dans des séquences qui permettent à mes élèves d’acquérir des compétences en tout genre (et de les noter dans leurs LSU!) tout en ayant la possibilité de repartir chez eux avec une petite chose à offrir/garder.
Ici, nous allons travailler le matériel et actions de la classe en anglais ainsi que quelques mots de vocabulaire de « Christmas ».
Pour un accès rapide, voici quelques liens :
- La chanson en anglais : Hello Reindeer, Goodbye Snowman
- La chanson sur les nombres : What’s in your bag ?
- Tuto carte en volume
Programmes anglais
Avec cette séquence, nous abordons deux thématiques du programme d’anglais du cycle 2 : La classe avec le matériel et les actions et L’univers enfantin avec Noël.
Sont également travaillés au cours de cette séquence, les compétences suivantes :
- Comprendre l’oral (Attendu de fin de cycle : Comprendre des mots familiers et des expressions très courantes au sujet de soi, de sa famille et de l’environnement concret et immédiat, si les gens parlent lentement et distinctement) et plus particulièrement : Comprendre les consignes de classe, vocabulaire des nombres
- S’exprimer oralement en continu (AFC : Utiliser des expressions et des phrases simples pour se décrire, décrire le lieu d’habitation et les gens de l’entourage), précisément : Reproduire un modèle oral (matériel, actions)
- Découvrir quelques aspects culturels d’une langue vivante étrangère : Christmas
Séquence Noel en anglais CE1
La séquence
Voici, en quelques points, la séquence que je vous propose :
- Découverte de la chanson de Noël dans la première séance, avec le vocabulaire associé afin de la travailler tout au long de la séquence
- Deuxième séance de découverte, cette fois-ci il s’agit des « School supplies » avec la chanson de Matt What’s in your bag ?
- Puis, une séance de structuration du vocabulaire de la classe avec un jeu : What’s in my bag ? que je vous propose de télécharger + découverte des mots actions associés aux outils de la classe
- On continue l’entrainement avec le jeu de l’oie de l’école ! Un jeu qui permettra à vos élèves de continuer à acquérir le vocabulaire de la séquence
- Dans l’avant-dernière séance, les élèves réaliseront une carte de Noël. Vous les guiderez (en anglais!) avec le vocabulaire appris. Possibilité de faire une carte toute simple ou d’ajouter un peu de difficulté avec la carte en volume !
- La dernière séance est dédiée à l’évaluation de la compréhension orale
À noter que l’expression orale doit être évaluée tout au long de la séquence et qu’il sera peut-être avisé de continuer à travailler le vocabulaire sur plus de séances que la séquence le propose selon vos classes.
Les Flashcards
Jeux
Paroles des chansons
La carte et les personnages à découper
Ici, vous trouverez le tuto de la carte en volume.
Évaluation et trace Écrite
Au cycle 2, on ne demande pas aux élèves de savoir écrire des mots en anglais. L’apprentissage se fait strictement à l’oral. En effet, les correspondances graphème-phonème se sont pas les mêmes dans les deux langues, on évitera donc de créer des confusions chez nos élèves !
Dans la trace écrite et l’évaluation, je ne fais donc jamais apparaitre les mots écrits en anglais.
Pour l’évaluation, il. ne s’agit que de compréhension orale. Dans le premier exercice, vous dicterez certains nombres à vos élèves pour qu’ils les écrivent. Dans le second exercice, il faudra prononcer des mots correctement et écorcher la prononciation de certains autres, les élèves ne devant colorier les cases que des mots correctement prononcés. Enfin, le dernier exercice consistera à prononcer le vocabulaire de Noël et les élèves devront placer les bonnes images au bon endroit.