Dans cet article, tu pourras télécharger toutes les évaluations de la Méthode Picot en CE1 CE2, Faire de la Grammaire. Si tu cherches d’autres ressources sur cette méthode :
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- Ainsi qu’un fichier de lecture fluence
- Tous les textes ainsi qu’un fichier de compréhension
Faire de la Grammaire par Françoise Picot
En classe, pour toute la partie Étude de la langue du cycle 2, donc orthographe, grammaire et lexique, j’utilise la méthode Faire de la grammaire. Vous pouvez trouver cette méthode, élaborée par Françoise Picot, sur le site de la Canopé. C’est une méthode extrêmement ritualisée qui a permis à mes élèves de bien se repérer dans leurs apprentissages.
Juste en dessous, vous pourrez accéder à un Escape Game gratuit pour vos élèves de CE1-CE2 !
Les évaluations PICOT CE1 CE2
CE1
CE2
Liste des compétences évaluées par période
CE1-CE2
Ce qui est souligné en italique ne concerne que les CE2
1
- Copier une phrase
- Connaitre et interpréter les pronoms
- Reconstituer une phrase
- Savoir utiliser les pronoms personnels il, elle et leurs pluriels
- Écrire des phrases en changeant la personne
2
- Repérer un verbe et son sujet dans une phrase
- Reconnaitre les constituants du GN
- Connaitre le genre et le nombre d’un nom
- Connaitre et identifier les noms et les déterminants
- Reconstituer une phrase
3
- Identifier le verbe
- Connaitre la conjugaison des verbes du programme au présent
- Identifier le verbe et son sujet
- Dire l’infinitif des verbes en -er, être, avoir, aller ;
- Conjuguer au présent des verbes en -er, être, avoir, aller, et des autres verbes
- Identifier le nom, le déterminant (genre et nombre)
4
- Conjuguer des verbes à l’imparfait
- Identifier une phrase dans un texte
- Identifier le verbe, son infinitif et le sujet d’une phrase
- Identifier les différents constituants des GN
- Reconnaitre le temps des verbes dans un texte
- Conjuguer des verbes en -er au passé composé.
5
- Conjuguer au passé composé
- Différencier présent, du passé, du futur
- Interpréter des pronoms dans un texte
- Conjuguer au futur
- Reconnaitre les noms, les adjectifs (genre et nombre) d’un groupe nominal
- Identifier le verbe et son sujet
- l’identification et l’emploi de la forme négative.
Voici les grilles d’évaluation par période :
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Waouuuuuuuh quel travail !!!! Merci infiniment Alice de nous faciliter le travail avec cette méthode très efficace et très complète !!!
Il est vrai que des grilles d’évaluation m’intéressent fortement… Merci merci merci Alice !
Un grand merci pour le travail accompli qui nous fait gagner beaucoup de temps !!
Merci beaucoup pour ce travail !
Et merci à vous pour ce commentaire 😀
Bonsoir,
Quel beau travail !
Je suis intéressée par la grille d’évaluation.
Merci par avance
Wahou ! quel super boulot !!!! merci pour ce partage de qualité. Les grilles d’évaluation seraient la cerise sur le gâteau ^^
C’est vraiment très bien présenté!!! Merci pour le partage de ce travail.
Un grand merci. Super travail qui nous fait gagner un temps précieux
Merci beaucoup pour ce super travail. La mise en page rend les consignes claires. Le travail est aéré, les compétences évaluées sont bien définies. Merci beaucoup !
Je suis aussi intéressée par les grilles d’évaluation par période.
Gaëlle
Un grand merci pour ce travail et ce partage, qui m’ont fait gagné un temps précieux!!
Quel travail! Merci!
Je serais intéressée par les grilles d’évaluation par période!
Elles sont en ligne au bas de l’article 🙂